这样教育学生的正确性，是从先贤那里继承的。

    只不过这又是一种断章取义和牵强附会罢了，人家陶老先生后边明明还有一句“每有会意，便欣然忘食”，强调的其实是“会意”，却被他们就这么无视了。

    不过杨怀仁想到这里，忍不住笑了出来，他想起当年教授自己厨艺的老师经常引用这句话出来，说陶老先生是放狗屁，学了知识就不想吃饭了，这是什么道理？啃就能啃饱的话，那这世上还要厨师干什么？

    说道头来其实印证了一个道理，同样的一句话，或者同样的一道题目，在不同的人眼里，从不同的角度去看，就像盲人摸象，得到的观点是截然不同的。

    杨怀仁作为一个厨师，内心里还是比较支持厨师老师的观点的，倒不是对陶老先生不敬，问题的关键在于，如果大家都看不想吃饭了，那么厨子也就不用混了。

    既然小学二年级的题目没有难住她，杨怀仁只好拿出小学三年级的究极题目来了，说出来也不怕大家笑话，杨怀仁数学烂的那叫一个渣，高于小学三年级的数学题目，他怕万一小丫头反问他一个，丢脸就就不是那四个吃货了，笨蛋里又要加上一个他。

    “最后一题，你答对了，我就认你俩作妹子，你们可听好了。

    话说我买了三个烛台，每个烛台上可以插五根蜡烛。我把十五根蜡烛插上去全部点着，第一个烛台我吹灭一根，第二个烛台我吹灭两根，第三个烛台我吹灭三根，请问，还剩下几根蜡烛？”

    柯小川他们也不敢作答了，瞪起眼睛等着小丫鬟说出答案。

    小丫鬟眼珠子滴溜打转，稍微想了一下，便明白这题目的坑在哪里了。

    单纯从算数的角度去看，三个烛台，每个烛台五根蜡烛，总共是十五根，然后减一减二减三，得出的答案是九。

    但结合实际情况，那结果就截然不同了，蜡烛是燃烧的，吹灭的蜡烛会最终留下来，没有吹灭的反而会燃尽，所以答案应该是六。

    可是她刚想说出答案，忽然之间又觉得哪里不对劲，又谨慎地重新思考了一下，忽然间明白这题目真正的坑是在哪里了。爱你中文网小说阅读_www.20zw.com

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