“倒是朕心急了”李二陛下笑着说道“好吧，你且将这第四管说一说。若是滥竽充数，可就没有封赏啦”

    徐齐霖拱手说道“微臣岂敢骗陛下的封赏之前的三管，陛下英明神武，定然是早已想到，只待发动的时机而已。可这第四管，却是微臣的独创。”

    李二陛下看徐齐霖信心满满的样子，又不禁失笑，说道“把最好的留在后面，你倒是滑头。”

    徐齐霖嘿嘿一笑，开口说道“微臣这第四管，便是请陛下在科举的常科考试之外，再加设制科”

    所谓的制科，又叫特科、制举，目的是防止常科考试埋没特长生，选拔“非长之才”，以弥补常科的缺陷和遗憾。

    历史上，制科始于唐高宗永徽三年。而现在说出来，确实是独创之举。

    简单地说，制科就相当于后世的“特招”。比如国家急需军事人才，便设“足安边科”；若需贤良方正之才，便开直言极谏科

    而制科的开放性比科举更广，参加者可以是布衣，可以是已经获得进士、明经及等的中举者，也可以是在职官员，只要你认为自己有特长就可以经推荐参加考试。

    “初试过后，还可再加阁试，最后由陛下主持殿试，加试策文数篇。文策高者，特授以官，其次与出身”

    徐齐霖把制科如何设立、考试方法和作用影响大致讲完，抬头看着李二陛下。有点眼巴巴的意思，好象在讨封赏一般。

    李二陛下已经听得入神，捋着胡须、垂着眼睑，陷入长长的思索之中。

    马周先是有些惊愕，而越听便越是赞赏。如何不拘一地录用人才，离“野无遗贤”的目标，又迈进了一大步。

    徐齐霖收到马大秘伸手比出的点赞，笑着点头，又向李二陛下那里挑了挑眉毛。

    就是这么巧，李二陛下正好抬头，把徐齐霖的小动作尽收眼底。

    这臭小子，谏议的时候也耍心眼儿，还想捞封赏呢也怪自己小看了他，以为三管就完了，没想到最后还有一管子。

    这刚给升了三级，再升就有点太快了。

    李二陛下想了想，笑着地对徐齐霖说道“齐霖这第四管极好，可还有第五、第六”

    徐齐霖眨巴着眼睛，说道“本来应该是有的，可想得还不确实，便不敢妄提。待微臣回去细思，再向陛下奏报。”

    滑头

    李二陛下知道徐齐霖是故意模棱两可的回答，有些待价而沽的意思。但徐齐霖的年龄摆在那儿，徐齐霖也有意做出这种姿态，还真让李二陛下没法暴跳如雷。

    沉吟半晌，李二陛下开口说道“归根究底，还要落在造纸和印书这两件大事上。打破士族对知识的垄断，才是最为关键。”

    停顿了一下，迎着徐齐霖稍有些迷惑的眼神，李二陛下微微一笑，说道“齐霖，明日便不必上殿当值，全心全力把造纸之事做好。嗯，待成功之日，朕两功并赏，定不吝啬。”

    两功并赏再升两级的话，官阶和职官便划等号了。

    徐齐霖躬身谢恩，先把这事敲定，省得李二陛下赖账。其实，他心里还是有些腹诽。凭什么其他的千牛备身就因为有个好爹，自己就得凭功绩向上爬

    特么的，真不公平啊

    徐齐霖拜退而出，边走还在犹豫着，是不是把活字印刷也搞出来，来个造纸印刷一条龙。

    不用分析研究，活字印刷就是比雕版印刷更科学的技术，比雕版印刷省时省工省料，单字排版可重复使用，占用的空间小，容易储存和保管。

    当然，活字印刷也有字模的数量巨大，前期投入资金庞大，回报率低等问题。

    但要从政府层面，或者说是皇帝支持的话，这些就都不是问题。

    难道巍巍大唐连一套铅

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