小云现在也没空理会他，把糖给了塞他嘴里，叫他把村南的五个小孩带到村口集合，她要去把村北的六个小孩集合起来，就以这些小魔童的速度，不多一个人去催促估计早读上完了还没有出门呢。

    过了二十几分钟才有小孩陆陆续续就位。

    等她回家一趟吃完早饭，带着刘文雨出门，才算齐了。

    点完人头才出发，一路上像带了一百只麻雀叽叽喳喳的，到学校刚好看见校长在拉上课铃铛。

    一群人立马往自己教室冲过去，小云到了教室，刚好铃铛声响起，不大的教室里一共加上她就十六个人，男十一个女五个。

    那个时期女孩读书的就少，读到五年级毕业的更少了，愿意供女孩子读书的不是很宠孩子就是家里条件比较好的，五个女孩里数她最小，因为课本是两人共用的，十几岁的小孩已经有男女之别了，所以除了她，其他四个刚好两两一组。

    她的同桌加搭档，是个挺腼腆乖巧的男孩子，年龄比她大一岁，可能营养不良，个头比她小了十多公分。她一过来就很上道的移到一边，打开的书本大半也放在属于小云的位置，几块木板搁成的成的书桌，擦的一尘不染。

    有点清瘦的脸庞镶着葡萄一样的大眼睛，圆溜溜的看着小云，心都萌化了，走到旁边顺手像撸猫一样摸了摸他发顶才心满意足的坐下来。

    学校课程清早到校先晨读，上课时教算术，上午三节课都上语文或者下地劳作，下午轮流学习。

    等上完晨读下课，她才匆匆带着书和本子往老师办公的房间走去。

    到了房间田谨行正在窗前的桌子上写着什么东西，见她一过来就似笑非笑的看着她。

    饶是小云两世的脸皮，也顶不住羞红了脸，期期艾艾的把两本书和作业递给他。

    田谨行也不说话，慢慢着翻着连夜抄出来的字越看越心惊，抄书一般都很枯燥，一次性抄文章越多心就越烦闷，写出来的字就越潦草，这些字却是越写越顺，到后面几乎是一气呵成还隐隐有自己的风格，整体干净整洁，没有一个错字。

    看来他对小云的天赋下定论的太早，有这种天赋，现在练毛笔字的话，不出十年定有一番风骨，看来平常还要加大力度学习，田谨行暗暗分析，又翻出那几篇作文出来细看。

    小云低头不敢走，也不敢询问，要是她知道田谨行的心理历程，估计就要喊冤了，作为一个重活一世的人，别的不说，就写字而言以前从小练钢笔字练到大这字早定性了，开始写那么差是怕太扎眼了，只能藏拙，这写着写着都疯魔了，谁还管藏不藏拙啊，能写完就不错了。

    恰好叶老师从外面打水回来，他的书桌在田谨行的前面，看着小云低着头待在她书桌一边还以为做错了什么事，正想问是什么事，看能不能劝解一下，又看见田谨行似乎沉入到作业本上的文章去了，眼一瞄。

    自己也从田谨行桌上拿起另一本作业本，翻开看了下去，这一看不要紧，越看越生气。

    这一篇文章写的是芦苇，以物喻人娓娓道来，生动的描写了芦苇的一生，平凡又伟大，卑微又坚韧，在眼前慢慢浮现，字里行间的灵气，奇思妙想的观点。完全不像蹭他课的时候写的那么傻里傻气，一个人的文笔怎么可能在一年之间提升这么快，又不是历经风霜的成年人，那就只有一个原因，那个时候小云是装的故意写成那样的，一种被愚弄的感觉漫上心头。

    叶老师从抽屉里哗啦啦翻了一会儿，翻出以前小云写的那篇文章，一对比简直惨不忍睹，其实那篇文章确实是小云模仿着刘文雨的思维写的。

    他抖着手把两份对比的文章伸到小云眼前晃着，一把拍在田谨行的桌子上，拍是微尘飞扬，吓了田谨行一跳，直愣愣看着他。

    小云也吓得一抖，

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