头一两次阮青夏被老师叫起来回答问题的时候，还是有很多人包括老师都觉得阮青夏答不上来问题的，即使老师抽问的都是基础。

    阮青夏前几天抓紧一切空闲时间复习以前基础知识点的努力还是有成效的，比起周围的同学，她的目标更清晰明了，动力也更充足，学习起来也并不会像他们一样动不动走神别人都是为了学习而学习，可她阮青夏是为了活命而学习啊

    简而言之，求生欲使她的学习效率特别高。

    于是，那些老师提出来的基础的问题她基本上都能答出来。

    随着她一次次被叫起来回答问题，班上的同学的态度已经从“咦”到“哇”到“哦。”

    头一两次阮青夏答对问题的时候大多数人都是惊讶的，也许还有人觉得她是瞎猫撞上了死耗子，可是阮青夏回答问题越来越流畅，不止一门课被老师叫起来问问题，也都能答上来的时候，他们就已经不再惊讶了。

    老是做惊讶的表情，他们也会累的好吗。

    阮青夏又被老师叫起来了哦。

    老师又问阮青夏问题了哦。

    阮青夏又答对了哦。

    这不是很正常吗阮青夏成绩不是一直这么好吗

    等等，好像有哪里不对。

    这一天，七班的许多人，上了一天的课后，有一种晕晕乎乎的感觉，总觉得今天有点不真实，发生的事情太魔幻了。

    也许，明天就会恢复正常吧。

    阮青夏一次又一次被叫起来，她再怎么迟钝也发现了不对。

    这些老师今天约好了，把她当猴耍

    不然所有老师都叫她起来回答问题，也太奇怪了吧。

    难道是这个学习系统作怪

    直到放学后，阮青夏看到了手机上的一条未读消息“教物理的小张老师今天见到人就说你以前成绩不好是装的，你其实都会，阮青夏同学，这是真的吗”

    消息来源小何老师。

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