石当年的大学同学仍留在国内的也不多了。要考虑到梅野石所处的年代、他的那批大学同学也是当时东国最顶尖的智力精英。
    谷飫
    很多人都说提高教育水平是社会发展的前提但在这种情况下又出现了一个悖论。
    边缘地区的基础教育办得越好人才流失就越严重社会与家庭教育投入越大当地失血就越迅速。
    因为钱都花在孩子身上人的能力素质本身就相当于财富的凝结孩子们长大后的竞争力越强离开当地的比例就越大。
    那么梅野石为什么会回来并一直留在芜城？并非因为昆仑盟主的身份他还代表了芜城梅氏的传承。
    东国隋末时期芜城义士梅知岩举兵起事梅知岩之子梅孝朗归唐封伯。梅孝朗之子梅溪字振衣就是正一祖师。
    梅野石曾一度将“昆仑盟联络中心”设在淝水那里是他读大学的地方后来才迁回了芜城知味楼。由此可见人们在选择就业和定居地时大学也是一个很重要的影响因素。
    当地政府兴建淝水工业大学芜城校区也在不断失血状态下的一种自救措施。一座城市假如没有大学意味着什么？
    意味着这个城市中的年轻一代在人生成熟与成长的最关键大学时期几乎都会离开这里越优秀的人走得越远、越不会再回来。
    这种远去不仅是地理距离也是心理距离。
    大学在现代社会对一座城市的影响是巨大的它意味着年轻人才的不断流入假如没有那就只能是不断流出。
    大学至少要读四年至于毕业生留不留在当地则是另一回事首先得解决让人怎么来的问题。
    很多人对大学所在地的城市都有感情在那里度过了从少年到青年的生涯假如当地能够提供合适的就业机会会成为很多毕业学生的首选就业地。
    毕竟再换一座城市难免人生地不熟熟悉感能提供心理上的安全感。
    所以芜城校区的建立也是本地企图挽回人才流失状态的重要努力。这样的项目想落地需要东西教育部批准芜城地方则是抓住了一个重要契机。
    芜城接受了巫峡水库的一批移民在市郊专门划出一个新区集中安置这是当地近些年来难得的、结构非常健康合理的大规模人口补充也增添了教育需求。
    趁着这个机会芜城才争取到这个项目。
    项目落地了每年都会有各地的大学生来到芜城而芜城本地也有一批学生不必再去外地读大学。可是下一步怎么才能把这批毕业生留下来呢？
    这就需要当地的经济水平能跟上可以提供足够的工作岗位有良好的待遇条件以及发展机会这又要比建一所大学难得多
    几人落下云端漫步在寒假中的校园华真行和曼曼都没怎么说话跟在梅野石后面听这位昆仑盟主的介绍或者说吐槽。
    华真行有点搞不准梅盟主的用意他是在感慨这座城市的发展现状还是在提醒什么？
    冷不丁却见梅盟主停下脚步道：“小华你不仅想派人来留学更想从这个校区挖毕业生去几里国？”
    华真行很诚实地答道：“是的我从几里国派人来留学每年最多也就一百人。不需要这里建什么留学生公寓他们就和同班同学一起住宿舍每个班级只插一个人。
    但是这个校区眼下每年的毕业生就有二、三千。我的计划是每年挖走一千人假如他们毕业后没有合适的地方就业我甚至可以全包了。”
    梅野石笑了笑摇头道：“眼下不会有很多人愿意去几里国的。”
    华真行：“我知道所以我要亲自来这里读书了解他们的情况与想法做好各种宣传推介打消他们的顾虑。
    我不可能挖走所有的人但每年能挖几百人也是不错的收获。而且我也不是直接把人往几里国挖不瞒梅盟主我在平京成立了一个房关发展集团可以先聘用他们在国内工作。
    

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