学生写作文，老师经常会安排孩子写诸如、之类的题目，小时候吴良只当是写作文，老老实实的交代父母的工作情况，然后开始编故事。

    长大之后才明白，老师为什么这么做？

    都是满满的套路。

    吴良不无恶意的猜测，老师就是想知道孩子的家长是干什么工作的，而孩子家长对于老师而言就是很好的资源，比如，操场上的双杠坏了，有孩子家长在拖厂的，招呼几个人过来给开裂的双杠焊焊，再刷上漆，这是随手的事情。

    再比如，孩子家长在医院的，老师家人生个病什么的，去之前给孩子家长打个电话，家长还不得屁颠屁颠的安排。

    这就是所谓的资源，整天和小孩子们斗智斗勇的老师们比谁都清楚，吴良边走边琢磨，按说小慕希能够当护旗手，这中间并不缺少班主任的支持，那么班主任应该知道是楚子曼的背景的，不就是迟到两分钟么，什么都不影响，为了这么点小事叫个家长，这班主任脑子进水了？

    而事实上，吴良还是给问题想简单了，班主任年纪不大，二十四五，长的也很漂亮，教语文的。

    黑大个带着吴良进到一年级老师办公室的时候，屋里就只有老师一个人，吴良一进屋脸上堆满笑，上前握手介绍，“是张老师吧，我是楚慕希的家长，给您添麻烦了。”

    张老师略带疑惑的发问，“楚总呢？她没来？”

    吴良心中明白，张老师张口就是楚总显然是知道楚子曼的来历，她显得很意外，显然，楚子曼才是她要找的人，不过想归想，嘴上确实不敢有多冒犯，随口解释一句，“孩子她妈忙，正好今天是我送孩子，刚好在学校门口碰到熟人聊了一会儿，孩子她妈一说，我这不赶紧过来了。”

    张老师略有些失落，只是吴良年轻又帅气，张老师很难硬下心肠，只是面无表情的发问，“今天这么重要的事情，怎么会迟到？”

    吴良左右看看，拉过一个凳子坐，开始解释，“周末带孩子去山里玩了一天，回来的时候发烧，昨天孩子睡了一天，晚上才退的烧，孩子她妈看了一宿，早晨才迷迷糊糊的眯了一会儿，醒的晚了。”

    按说这样的解释应该是理由充分了，孩子生病么，原本是可以请假的，要不是顾忌到早上升旗的事情，早上打个电话真的不算什么，不过，很显然，张老师依旧不依不饶，“那昨天怎么不请假？”

    吴良翻了个白眼，很无语的问，“张老师，屋里又没外人，说吧，有什么事儿需要帮忙，孩子她妈办不了，我也能办！”

    张老师知道，楚慕希报名时候的报名表并不是走的正常报名的流程，而是校长直接安排给她的，能让校长这么重视的人很显然家里有点办法。

    她自己教学水平很高，算是重点班，虽然对外并没有这样的说法，但是，几乎所有人都会心照不宣的理解，每个年级总有好班，而作为校长来说，他能给孩子上学的事情安排了，自然会根据安排他办事的人的力度来调剂每个孩子进哪个班。

    按说，校长完全可以一件事情卖两次人情，然而，事实上，指标这种事情还真不是他所能左右的，他基本上也是听上面指挥，每逢开学季，他的电话基本上都打不通，就是躲开各种人打电话，而且，他只能被动的听从安排，至于落人情，也落不到他的手上。

    与其等着领导再次张嘴给他打电话安排调班，那还不如直接在分班的时候就一次性的给问题解决好。

    这些事情，张老师也是上班三年慢慢摸索出来的，今年算是第四年，原本自己班的孩子升到四年级，她有希望带一下高年级的学生，最终还是落选，原因也简单，她不是正式的。

    张老师的转正指标并没有落到实处，她也在找各种各样的办法，重新从一年级带起，也算是自己

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