与学校南门就相隔500多米坐车还要兜个圈子麻烦。
    小萝莉不愿乘车燕行只好自己往前转个弯掉头驶向学校门口也老郁闷了早知道这样他应该早点将车开回学校门口。
    怀揣着小郁闷到学校门口再转弯穿过路到青大南门口他开车两次转弯掉头费时间小女生比他先一步到学校门口已走向一部停在校门口的车。
    看到万俟教授的车燕行更加幽闷小萝莉去万俟教授家了他去哪过五一？看着万俟教授接走小萝莉他默默的又开车兜个圈子从西门回青大一个人宅宿舍里。
    王师母和万俟教授带着小学生欢欢喜喜的回到科技园的家万俟大公子的媳妇儿和万俟二公子老少三口子都在家万俟宏理在五一当天要上白班还没回来。
    王宏智等人也没吃早餐当父母带他们的贴心小棉袄回来麻溜的摆饭。
    王瑞晨想亲近小萝莉又怕她挥拳头揍自己黏着爷爷等吃了早餐原本想拉走小萝莉去外面散散步结果他那位爱女成痴的奶奶大人拉着她小学生在门口看园子里种的菜转悠一圈又拉上楼去琴室。
    王二小囧囧的只能跟长辈们们上楼陪奶奶喝茶。
    王师母喝了一巡茶洗手焚香练琴首先练习的是七弦古琴。
    乐韵更懵师母要练琴竟然让她立在一边看你说她就一个五音不全毫无音乐基础的人坐在旁看什么呀？
    她搞不懂师母要做啥为了不伤师母的心老老实实坐在旁用心的观察师母抚琴的手法和力道轻重缓急还别说最初是外行看热闹看着看着也看出点门道研究出了琴弦和琴的材质与琴弦的音色变化之间的关联。
    万俟教授和儿孙们喝着茶听着琴身心皆得以放松。
    一曲琴音结束王师母将纤纤玉指从琴弦上移走拉过身边的小宝贝学生戳她粉粉的脸蛋：“小乐乐琴就是这样是不是很简单？”
    “师母人家连五音谱都识不全好吗。”师母又想拐自己学琴乐韵弱弱的缩脖子被师母戳了好几下脸将师母的手抱过来捧着观察师母的手保养得极好指削尖如春笋大概是常年习琴手指表面细腻与琴弦接触的地方其实早已练得很有韧性抚琴之后手指并无太多异样。
    “没事儿师母再练一遍古筝等会教小棉袄识乐谱。”王师母兴奋的搂住粉嫩小学生心中百花朵朵开小棉袄一直抗拒学琴学舞今天总算没有直接拒绝她的诱拐啦。
    王瑞晨为小萝莉抹了把同情的泪博哥儿的宝贝妹妹被奶奶大人相中想收回关门弟子以传授多年积累的琴舞技巧心得小萝莉有得忙喽。
    乐韵想哭她不想识乐谱呀她只对药材感兴趣对那些什么琴呀舞呀没兴趣能不能不要赶鸭子上架？
    王师母才不管小学生在想啥牵着小棉袄细腻柔软的小玉手走到古筝前又让小学生立在旁看她的小学生个子太矮坐着是看不到她怎么抚琴的。
    师母兴致高昂乐韵不想扫兴认命的像罚站一样立成一棵小松树看师母漂亮的挥手拨划筝弦划出流畅的一声弦呜开拨之音后便是正式奏筝。
    古筝弹奏的曲子仍是与古弦曲一模一样乃是有名的《春江花月夜》。
    筝音燕鸣如流水淙淙小香炉里的烟袅袅缭绕闲听筝曲坐品香茗岁月静好其乐融融。
    练习一曲筝曲王师母将一群赖在琴室的老少轰走拉着小可爱坐在古琴旁拿出乐谱教习乐谱符号以及音符与琴弦所对应的位置。
    挨强行灌输的音乐知识的乐韵躲不过去只能硬着头皮接受新的知识虽然她不可能转行改学音乐和舞蹈知识嘛多多益善多学比少学好说不定哪天就遇到需要博学多才的时刻可以将所学拿出去装13。
    她只是不想让师母难过所以当好学生结果师母兴奋的无以复加不知疲倦的拉着她识谱辩音手把手的教琴还会即兴来一段舞一半天下来师母没累她被折腾成狗。
    于是到中午时分万俟父子们就见

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