两人被周静的这句话说的一愣一愣的。

    陆康皱着眉头，可能是在想周老师话中的意思，应朝风则反问道：;周老师，我们的知识水平都不高，你有什么话就直接说，不要拐弯抹角的我们听不懂。

    ;听不懂没关系，反正又不是我的孩子，第一高中也不会因为一个人拉低了本科率。

    ;唉，你这老师说的什么话。应朝风立马就不高兴了。

    周静还是有点东西的，虽然骆斌教过她大概怎么说，但神态动作和面部表情是她自己演出来的，仅用了三言两语就成功惹怒了应朝风。

    另一间房间里正在偷看的骆斌忍不住朝她竖起了大拇指。

    ;阿风你少说两句，这是小涛的老师。陆康立马劝阻自己的妻子。

    可骆斌发现陆康在说这句话的时候声音很小，眼睛没有看着应朝风，而且在开口之前他很明显犹豫了一下。

    ;老师怎么了？有这样的老师吗？你瞧她刚才说的是什么话，什么叫孩子不是你的，我说的有毛病吗？我让你有话直说别拐弯抹角的，你搁这里跟我阴阳怪气的是什么意思。

    ;行了，少说两句。陆康第二次劝阻。

    应朝风立马调转矛头看向陆康：;你说我有什么用，这件事是我的问题吗？明明是这个老师有问题，有本事你冲老师去说啊，冲我有什么用？真是个没用的东西。

    ;陆先生陆太太你们冷静一下，周老师不是这样意思。张老师开始打圆场。

    刚才还一片安静和谐的办公室忽然气氛紧张了起来。

    唯恐天下不乱的周静冷笑一声：;我算是明白为什么陆涛的状态不对劲了，我只是稍加试探就看出来了，请问陆涛的母亲，你平时在家就这么跟孩子沟通吗？如果是这样的话，孩子心理不健康也是正常的。

    ;你什么意思？应朝风就像被点着的炮仗，又把矛头指向周静。

    周静摊开双手：;字面意思，学校更多的是教孩子知识和智慧，而家庭教孩子如何做人，我现在发现了孩子的问题，想跟家长沟通一起解决，没想到家长竟然是这个态度，算了，我也懒得管了，反正学生这么多，我也没必要只盯着一个陆涛。

    说完她还自嘲地笑了笑，然后摇摇头，演技炸裂，连骆斌都想冲出去打她了。

    如果不是张春宁老师事先就知道这是在演戏，可能她也要出口骂人了。

    骆斌则是仔细观察着陆康和应朝风，看得出来应朝风确实很气，但考虑到孩子，她还是忍了下来，至于陆康，在刚才被应朝风骂了几句后，双手插在已修理，头都不敢再抬一下。

    ;周老师对不起，刚才是我的态度出现了问题，我像你道歉，我平时跟陆涛交流不是这个样子的，请周老师言明陆涛到底怎么了，我们当父母的也想为孩子好。应朝风深吸一口气，控制着自己的情绪给周静道歉，这就是一个母亲的力量。

    可能应朝风的态度比较诚恳，周静也觉得自己有些过分了，她支吾了一声，摆摆手：;我也不是会计较的人，我是希望你们当父母的在教育孩子要上心，没事多陪陪孩子。

    ;大家都是为了孩子。张老师很是时候地出言圆场。

    ;陆先生陆太太，以后你们多陪陪孩子，孩子的成长很需要父母的陪伴，学习虽然很重要，但家庭更重要，还有我希望这件事你们回去后不要跟陆涛说，孩子这个年龄正处于叛逆期，也不要再影响到他的个人状态，你们自己心里知道就行了。

    周静的任务已经完成，接下来张老师又和他们俩聊了一些陆涛的事，周静悄悄退出了办公室来到骆斌这里。

    ;骆队长，我刚才表现怎么样？

    骆斌没有用语言表达，只是朝她竖起了大拇指表示对她的肯定。

  

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