高老师很快就给出了回答不过讲师也有讲师的矜持“既然是一般情况的话那么这个问题我们就需要考虑很多的原因。比如说他更换新的环境是否对他更加有利。比如说他是否无法承受当下工作的严厉宁愿放弃在别人看来很有前途的工作也不想违背自己的意愿……等等。”
    女孩点了点头却进一步问道：“那么有没有这样一种可能。这个人在他本来的工作上犯了错误。他极力地掩饰这个错误生怕别人知道可是时间长了他终究受不了良心的责备也生怕有一天会被人发现这个错误所以选择逃避从而离开呢？”
    高文微微一笑“如果是这种情况的话也是有的而且并不少。正如我刚才在课堂上所提到的‘遮蔽行为’逃离恐惧也算是其中的一种。对于大部分人来说其实也可以归纳出来这样一种想法‘逃避虽然可耻但是有用。’。”
    女孩却忽然问道：“逃避虽然可耻但是有用……老师按你这样说的话你觉得这是一种当下的普世价值观吗？”
    高文微不可察地皱了皱眉头他能够感觉到这个女学生的问题与说话中都包含了某种指向性背后带着某种目的才接近的意图也相当的明显。
    但他倒也是觉得这个问题颇为有趣学校认真学习的学生不少但打发日子只想要熬到毕业的人更多。而真正在这个阶段就想着做点学问的却凤毛麟角了。
    讲师扶了扶眼镜为人师表他需要斟酌自己的措辞“并非每一个人都拥有符合自己想法的能力。我们往往是想比做的要大许多而做的事情也往往比想的事情复杂许多。逃避是一种下意识的甚至本能的行为。我想应该不能够归纳到价值观之中更加不能用普世来界定。”
    女孩又道：“但是行为往往是一个人价值观的载体吧？打个比方说英雄可以为了救人而舍生忘死而小人这是可以为了蝇头小利而陷害他人不是吗？”
    高文点了点头却笑了笑道：“这位同学可是你有没有想过英雄是否从一开始就能够舍命救人呢？而小人是否从小就能无师自通会陷害他人呢？但当你害怕的时候你却不用任何人去教会你如何逃避。前二是日积月累所形成的价值观而后者几乎是不用任何的判断一种本能的自发行为。你所说的英雄他在舍命救人的时候一定也经过一番的思想挣扎他肯定也会恐惧只是他的思想战胜了他的恐惧。而害人的小人他在害人之前也一定害怕也会考虑许多不利的因素只是他的贪念战胜了理智。这当中存在了思想争斗的一个过程。逃避只是一种行为但是逃避之后逃避的人需要一个逃避的理由来让自己感觉到安全。‘逃避虽然可耻但是有用’‘其他人也是这样’‘我只是一个平凡人’诸如此类。”
    女学生看了眼高文点了点头“那么高老师你是不是也有过这样的时候呢？逃避之后又用了类似的理由来让自己感觉到安全？”
    “我肯定是有的。”高文微微一笑道：“毕竟老师也不是什么圣人嘛。”
    女学生点了点头“谢谢老师我的问题问完了。”
    倒是没有没完没了……高文也点了点头“希望能对你有所帮助……那么这位同学你的问题是什么？”
    高文此时看向了旁边的男生。
    男生缓缓道：“原谅……会不会很难。”
    高文微微张口这是一个相对让他更为意外的问题他沉吟了片刻才点了点头“很难比任何事情都要困难。”
    “我想也是。”男生点了点头“我的问题也完了。”
    男生问过了之后就很是礼貌地转身离开了……身边女生诧异地看着发现男生是真要离开了才赶忙追了上去也没有和高文打招呼。
    看着这两学生离开高文先是奇怪地皱了皱眉头…他总感觉这个男生似是在什么地方见过。
    猛然间高文似是想来来了什么脸色微微一变“等等这位同学！”
    只是当他追出了

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