时代的学生生涯中的一个差别，那就是中学生上课的教室是固定的，是有着自己的同桌同学，而进入到大学里面，我们是没有所谓的同桌同学。那我就给大家唱一首《同桌的你》，用这首校园民谣来纪念一下我们的中学时光。”

    “果然又是一首新歌。”杜成笑着点头道，“而且在今天这个状元专场唱校园民谣也是非常的合适。下面就有请肖遥给大家带来一首《同桌的你》！”

    肖遥在现场再次响起的一阵热烈掌声中依次拨动着吉他的琴弦试了试音，发现身上的木吉他已经调好了音了，便将吉他摆到一个舒服的位置，轻轻呼了口气，准备开始了。

    看到肖遥调音的动作，现场的观众们迅速的安静下来，等待着肖遥的表演。

    现场安静下来后，肖遥的开始在吉他上拨动琴弦，一段悠扬动听的旋律响了起来。因为是没有加入小提琴等其他乐器配乐的纯吉他声，让这段旋律少了一点点儿愁绪，多了几分清新的味道。

    “明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你~

    老师们都已想不起，猜不出问题的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你”

    前奏之后，肖遥那略显低沉和忧郁的歌声响了起来，虽然是略显简单的旋律和浅显的歌词，但是这几句歌声一出来，大家似乎就不自觉的开始回忆起自己中学时代那个“同桌的你”。

    “谁娶了多愁善感的你，谁看了你的日记，谁把你的长发盘起，谁给你做的嫁衣？”

    歌曲来到副歌部分，台下的现场观众和台上的其他选手这些现场听众们已经开始跟着肖遥的演唱轻轻的拍手，给他打起了拍子。

    “你从前总是很小心，问我借半块橡皮，你也曾无意中说起，喜欢跟我在一起。

    那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西”

    第二段主歌有了更多更细化的场景描写，而这些，大多也是大家曾经在中学时代经历过的场景，在肖遥抒情而又柔和的歌声中，现场听着肖遥歌手的人似乎也觉得更多的记忆浮现在自己的脑中：课桌中间那条经过无数次争论才最终确定的三八线，写满了对话的小纸条，测验考试时故意挡住试卷的手...慢慢的，大家听得越来越入迷了。

    “谁遇到多愁善感的你，谁安慰爱哭的你，谁看了我给你写的信，谁把它丢在风里？”

    第二段副歌的最后一句，肖遥演唱时的情绪有了点微妙的变化，音量也提高了一些。紧接着，这一段的间奏也出现了一段较为快速的指弹旋律，让现场听众们对肖遥吉他弹奏技巧微觉惊叹的同时，对中学时代的怀念之情也越发的无法遏制了。

    “啦...啦...啦...啦...啦...”在歌曲的最后，肖遥的歌声里已经没有歌词，而只是一连串简单的“啦”字给整首歌曲收了尾。现场听众们摇头晃脑的拍手听着肖遥最后无歌词的吟唱，已经完全被他的这首歌给打动了。

    “谢谢！”轻轻拨动了最后一下琴弦，整首歌曲全部结束，肖遥向现场的观众和台上一样拍着手的其他选手微微鞠躬致意。

    “好！”现场的拍手声变成了热烈的掌声，还伴着一些观众的叫好声，而还有一些观众，则是悄悄的擦了擦眼角。

    “真好！”万敏佳有些激动轻声感叹道，“琴弹得好，唱得也好，当然我觉得肖遥最厉害的是，这首歌写得是真好。我不知道台上这些大学生或者是即将成为大学生的选手们感觉如何，反正三十多岁的我听着肖遥的这首歌，一下子就被带回到了学生时代温馨甜蜜的回忆之中。”

    “我记得我高中的老师曾经和我们说过，”杜成也道，“别看你们现在又累又辛苦，可是等你们真的长大了以后，你们会发现最

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