就好比一个用惯了按键手机的人第一次在视频里见到苹果4那完全是降维打击级别的吸引力……阿丝敏当然就极为想见一见这群造出巨型快船的大佬们。
    要是自己专门来唐国一趟直到回去了却都没见过唐国的一线精英那就太荒谬了！……
    不行这肯定是不行。
    于是阿丝敏自然a了过去不过去了才发现……别的不说来人阵仗倒也不大。
    总共就没几个人虽然这个小团队刚来灵州学院时应学院师长们的请托给生员们做了一番动情的讲演这还挺有牌面的但是接下来也就只是在学院前门的广场里支起了一个小棚子如同摆摊一般登记有意前往杭州从事船舶行业的学子接着是测试……等等。
    目前灵州的学院因为是和长安的那一所一样都属于刚刚草创所以学与研等规章规则反倒比较简单或者说开放生员……在李盛的授意下来是可以走读的。这个走读的意思不是说允许学生不住在学院的宿舍区也可以听课而是可以直接不来上课只要到了时间来参加一门课程完结时的结业考试——过关学院就认账。
    这其实也是没办法最初是魏紫钰找到李盛提起这个事而给魏紫钰提这个问题的则恰恰是来自杭州工业区来自中左所工业区来自长安的工业区……
    总之来自大唐的每一个需要人才顶上去的地方办事衙门大家都需要人手尤其是人才！
    带着李盛气息的真正卓越的人才而这样的人才……
    尽管只是短短这么两年不过各地组织工厂的朝堂所派之官还有主动踏入的弄潮商贾们都已经感觉到了工厂的那种生产形式虽然对于任何生产都能大幅提升效率但是……
    但是一旦用了之后就能很快明白工厂的潜力远远不止于更快更好的炼制钢铁纺织布匹它可以变得更加强大成为字面意义上的造富神器完全不是开玩笑。
    而最能激发初工厂这种潜力的就毫无疑问是来自各路学院的那群生员。
    原因很简单！
    工厂生产效率暴增关键之处在于分工的细化可以将复杂繁难的生产简化为无数个简单的环节而分别掌握一个环节的工人自然比一个人负责整个产品的师傅们要更加专注。
    更加专注那自然就更加专业！产出的品质和效率当然也就大幅上升。
    而这就对工厂这种生产形式的组织者提出了要求和挑战。既然工厂玩法的关键在于细分那么组织者就必须对生产的整个过程去做细节化以效率最大化的原则对“生产”这个大概念进行精准拆分。
    而对于生产这种事最细节的人是什么人？那还能是谁自然便是学院里的生员这些掌握科技的人。
    掌握了科技才能进行拆分就如同好的厨师必须是个熟练的解剖者对食材足够了解才有可能对烹饪进行设计。
    而这么一来想想整个大唐才几所高校？这两所在李盛看来甚至都根本算不上高校……特娘的微积分都是最顶级的天花板课题了连课程都算不上只有魏紫钰这类出身不错底子最扎实同时自己又最努力的人能学明白。
    一般人又怎么搞得定？
    但学院毕竟和一般的野路子不同。
    两所学院的教科书整个大唐其实到处都能买到——这也是李盛曾经在奏疏里和李二坚持的一点。科技的外流是不可避免的能让大唐屹立不倒的只有进步。
    不过学院怎么说也是有师长带着效率当然肯定也比自学要好一些罢了——当然好一些也就是好一些是有限的。
    对于真正能埋头苦学的生员学院当然也不会吝啬给学生行行方便让他们半工半读不上课只参加考试只要能考过去。
    这个时期说到底学院就学即便有李二专门掏钱养着这些生员师长的俸禄、学院的运营开支都由李二来掏但是生员的食宿也要开销而大部分的生员……
    家庭出身可没有

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