在齐磊的设想中这次实验应该可以进行到四个阶段。
    有可能进行五个阶段但是在他干预的情况下很难做到。
    不过在给廖凡义他们的文案上其实只有两个阶段。剩下的齐磊没敢写。
    因为他怕那几个老学究看过之后更对这个实验不情不愿了。
    怎么说呢从第三阶段开始实验将逐渐偏离他们的认知打开一扇新世界的大门。
    这并不是夸张的说法真的就是新世界！
    此时实验的第一阶段已经完全展开。
    对于72个数据采集班和五个任务班级来说第一阶段并不复杂就是一个熟悉规则、适应规则的阶段。
    这个阶段的用时也不会太长最多两到三天。
    分派完任务齐磊借机回到十四班转了一圈儿。
    神秘兮兮地把门一关对着里边的十四班众低吼：“机会难得哈！起码半个月那四个班消停不了！你们争点气趁机猛追啊！”
    十四班的任务最轻不像那几个班要想完成任务就算不拿出全部时间也得有半天交代了。
    大伙儿一心齐刷刷地朝齐磊竖起大拇指“鸡贼还是你鸡贼啊！”
    一个个开始闷头做题。
    说白了十四班就是裁判呗而且比裁判权利还大多简单点事儿？
    齐磊刚在班里咋呼完这时宋小乐也来敲门了。
    刚刚齐磊跟他说让他过半小时来找自己一趟。
    齐磊出了班级站在走廊里想了想对宋小乐道：“算了都叫上吧省着我再一个一个地沟通的。”
    说完到一班把李沫叫了出来又让宋小乐到十六、十七班把王学亮和郭志勇也叫。
    几个人聚在一起还有点敌意。毕竟这一个多月见面就掐已经习惯了。
    王学亮最先发难“齐磊你太不是东西了报复呗！？”
    齐磊笑笑“真不是报复。”
    宋小乐他们却是好奇“老四齐石头给你安排什么活儿了？”
    问完还看向齐磊“能说吧？”
    齐磊“能只要对十四班保密就行！”
    “哦！”宋小乐得了首肯怼了王学亮一杵子“说吧我给你当个裁判！”
    王学亮居然没找宋小乐的不是瞪着眼珠子“他特么让我班当鬼子！”
    “噗！！”
    宋小乐喷了“那你还挺倒霉的。”
    却不想那边郭志勇也是苦着一张大脸“我班也好不到哪去！这特么把岳飞和戚继光从书里扣出去是人干的事儿？”
    对此齐磊也不多说什么。要说倒霉宋小乐后期的任务比他们都倒霉。
    招呼四个人“跟我走吧！”
    齐磊把他们带到了西校舍原来十四班的那间教室。
    这里现在是实验组的办公室此时廖凡义、庞清方、张路臣还有老秦、林晚箫都在。
    见齐磊把那几个学生领过来也是无语一笑完全没必要！
    齐磊的用意大伙儿是清楚的他是想动员一下这四个班让他们加把劲儿。
    可还是那句话十四班像个门神一样在那儿卡着另外四个班使多大劲儿都得过十四班这一关。
    也就是说不管他们使用什么手段都是通过黑板传递信息。
    而黑板的审核权在十四班手里这就是个无解的课题。
    也许齐磊有什么颠覆性的手段能在实验的过程中改变规则。
    但是至少现在他们想不出任何符合逻辑的手段。
    就比如廖凡义他能想到齐磊非要运行这个社会模型的目的再结合齐磊一再强调新学科理论觉得他的最终目的应该就是颠覆传统媒体也就是前黑板。
    他要改变前黑板的使用规则也只有这样才能体现这个社会模型的价值。
    但是如何改变呢？如何颠覆呢？
    这是廖凡义不理解的。

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