挨个看了下去。

    七道题目，涉及到的内容都是各不一样的。

    A题，是一道关于真菌的题目。

    要求是建立一个数学模型，描述在多种真菌存在的情况下，通过真菌活动分解地面上的枯枝落叶和木质纤维。

    B题，一道关于森林火灾的题目。

    要求是建立一个数学模型，以确定消防车和无线电之间的最佳数量组合。

    C题，一道关于;确认黄蜂传言的题目。

    要求是建立一个数学模型，预测这种有害昆虫随时间的传播能力，已经精度。

    D题，一道关于音乐的题目。

    要求是建立一个数学模型，建立一个或者多个音乐影响力的定向网络关系。

    E题，重新优化粮食体系的问题。

    要求是建立一个数学模型，在粮食体系公平和可持续发展方面得到优化。

    F题，检查高等教育的脉搏和温度的问题。

    要求是建立一个数学模型，使得其能够评估任何国家的高等教育系统的健康情况。

    ……

    ;七道题目，你们想做哪一道？

    张明瑞大致浏览了七道题目后，扭头看着二人问道。

    说出来的这些内容，其实是相当简略的概括，还有更详细的题面和要求，不过三人并没有那个时间去全部研究，只能先定下来一道题目，然后再去研究。

    ;感觉都挺难的……

    卢欣怡撇撇嘴，忽然后悔参加这个比赛，感觉自己根本听不懂这些题目都在讲什么。

    ;太难了太难了，乍一看，这些题目和数学有半毛钱的关系？

    宋一凡也哭笑不得着，心中却明白，数学建模题目就是这个样子，必须将实际问题转换成数学问题才行。

    ;别浪费时间了，选一个吧。

    张明瑞淡淡道。

    ;张队长，你更倾向于哪道题目？

    宋一凡立即问道。

    ;我更倾向于E题目和F题目，因为这两个题目，比较有实际意义。

    张明瑞郑重道，一个是关于粮食的，一个是关于教育的，这对于现在的华夏，乃至于全世界而言，都相当重要！

    ;那就在这两个里面挑一个好了。

    卢欣怡附和道，反正自己哪道题目都看不懂，不如跟着二人，帮他们打打下手。

    ;你想做哪个？

    张明瑞又问宋一凡道。

    ;哪个简单一点？

    ;都不简单。

    ;那还是你定吧，我都行。

    ;那就最后一道题目，关于教育的吧。

    ;如果我们把这个模型做出来，说不定有机会改变世界！

    张明瑞掷地有声道，丝毫没有任何开玩笑的意思。

    毕竟F题目的最终目的是评估每个国家的高等教育系统的健康情况，如果用在华夏身上，评估结果是不太健康的话……

    也许，华夏的教育制度，就可以得到一个改良的绝佳机会！爱你中文网小说阅读_www.20zw.com

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