她表示招架不住的。
    “哈哈哈哈我记住了哟小乐你说等找齐药材就能解除我的痛苦我会经常监督你找药材的。话说小乐还需要什么药材你说说看我自己也找一找多个人多份力说不定很快就能找到也能早早救你老师我于水火。”
    “教授你就别瞎帮忙了我敢说不是你亲自上山去寻来的药外购的百分之九十九是种植的野生的与种植的药材药效不能同日而语所以啦您老还是专心搞学问的好药材的事还是由我自己解决吧。”
    让教授找药材？
    教授是中医专家当然认识中药问题是他找的不一定有奇效她自己去找到需要的药材再移进空间种植再配药保证药到病除。
    “我竟被自己的小学生嫌弃了我很难过。”被自己小学生嫌弃好心塞啊！
    “教授别难过了你小学生有些事需要请您帮忙您今天有空么？”
    “有有这两天休息有空的需要老师帮你什么？”
    “呀教授有空就好具体需要您帮什么忙一会边喝茶边聊聊完私事您应该不介意再指导一下学生功课吧？”
    万俟教授看到小学生水灵灵的睛睛冒出璀璨的光芒那眼神格外清亮他背皮发毛有种被算计了的感觉。
    就算感觉不太对劲儿他也毫不迟疑欣然应许：“求之不得我的小学生虚心好学能为学生解惑我深感荣幸。”
    乐韵笑得眉眼弯弯：“教授水还没开要不您抽空耍两招跆拳道让你的学生先揣摩揣摩？”
    “没问题。”学生好学万俟教授那好为学生授业解惑的为人师表的好心情感爆棚满口答应小学生的请求。
    学生宿舍小客厅有点窄不过表演一二招跆拳道完全没问题老教授脱掉鞋子放在挨墙角的地方走到舍门的空档地摆开阵式呼呼耍起拳脚来。
    好文弄武的乐小同学睁着一双目如点漆的美人杏眼看得聚精神会神连眼睛都不舍得眨把教授的一招一式全部记录在脑海里同时也扔掉鞋照本宣科的伸胳膊踢腿学得有模有样。
    老教授最喜爱有向学之心的学生新得的小学生聪明好学她边看边学还学得像模像样那耍拳脚时手脚灵敏、灵巧可爱的样子大大的博得他的欢心他欢喜的停不下来也不愿停一招一式的演练。
    老教授身手敏捷招式娴熟拳脚呼呼隐隐含着凶悍之气舞动起来人如猛虎虎虎生威。
    他还没耍完全部招式电热水壶的水开了乐韵忙忙跑去管开水她怕烧坏电路一旦电线断路还得找人来修理太麻烦。
    万俟教授收招练了一手下来出了一身薄汗他精神振奋喜滋滋的回到桌椅旁坐下坐等小学生的好茶。
    乐韵拔了电热水壶的电源插头洗手端出茶杯因为昨晚招待燕家祖孙使用过用热水烫一烫就能直接用她端了茶具拿了茶叶提水壶到客厅泡茶。
    茶叶是铁皮枫斗放两个小小的枫斗在茶杯里先冲小半杯茶泡浸几分钟再加水至三分之二分满过一会儿再冲水之五分之四分满。
    帮教授冲了一杯铁皮枫斗茶乐韵又往水壶里丢三个枫斗让它浸着如果茶喝不完晚上还能用它煲汤。
    学生在冲茶万俟教授顶着两个像电灯泡似的眼贪婪的吸香气热水冲下去没分钟杯子里逸出一股淡淡的清香闻着就让人口里生津。
    等茶杯到了自己面前他欣赏着玻璃杯里两个小小的团子上下浮动喜形于色：“小乐你有多少枫斗？”
    “我统共制得大约二斤左右的铁皮枫斗配过药后大概还剩一斤左右这一小包是硕果仅存的米斛也就是教授您来了我才舍得拿来泡茶别人是我才舍不得泡米斛茶请他喝。”
    问她有多少铁皮枫斗？那话题真不好聊啊她什么都不多铁皮石斛很多采摘到的新鲜石斛都码成小山堆了。
    石斛不缺制成枫斗的数量有限全是在家里那段时间偷偷炒制的大概有十几斤足够配药泡茶。
    

『加入书签，方便阅读』